Lectura de Publicidad Estática (examen)

A continuación voy a analizar una imagen de una campaña publicitaria del 2012 de UNICEF

Descripción:
En el texto escrito del slogan de este anuncio  nos recuerda que el día 16 de Octubre es el día mundial de la alimentación. Y como dato nos dice: "El hambre mata 2.5 millones de niños cada año. Tu donación nutre: www.unicef.ch"
El texto esta escrito en una de las zonas calientes de la imagen, en la esquina superior izquierda, luego pasamos a la zona central de la imagen donde encontramos la imagen modificada de un tenedor con forma de mano pidiendo, para acabar de leer la imagen por la esquina inferior derecha con el logotipo de la compañía.
Como podemos ver todos los elementos principales están situados en  los puntos fuertes de la imagen. La relación entre todos estos elementos viene definida por el recorrido visual inconsciente que nos lleva de la parte superior izquierda, pasando por el centro, hasta la parte inferior derecha.
El fondo de la imagen es un fondo en blanco que parece ser un tejido, podría ser un mantel.
Interpretación:
La intención del slogan es clara, nos pone en conocimiento la cantidad de niños que mueren en otros países por culpa de la desnutrición, a la vez que pide un donativo. Este slogan apela a la compasión y a los sentimientos de protección sobre los niños.
El significado de la imagen es crear en el observador el mismo sentimiento que al ver una mano de un niño pidiendo comida, ya que al ver la forma del tenedor vemos indirectamente una mano extendida y al ver el logotipo de Unicef enseguida lo relacionamos con la infancia y el hambre infantil.
Esta campaña no nos dice a que niños va dirigida, ya que puede ser a niños de África, Asia, o niños que sufren catástrofes naturales, ya que eso no es lo importante, no necesitamos que nos digan a quien va dirigida la ayuda, sabemos que hay muchos niños en el mundo que la necesitan y todos ellos son igual de importantes.
Esta campaña publicitaria va dirigida a cualquier persona que pueda ayudar y donar algo para luchar contra la malnutrición infantil en el mundo.

Como otros datos diré, que elegir este anuncio publicitario para trabajarlo en clase con alumnos de primaria sirve para trabajar la pobreza en el mundo y la desigualdad de oportunidades que existe. Con esto podemos hacer ver a nuestros alumnos que lo importante no es tener muchas cosas, y la importancia de compartir y no derrochar recursos. Además debido a la situación económica actual en la que vivimos, es muy fácil hacer entender a los niños que ellos mismos podrían sufrir de la falta de alimentos.

Lectura de Spot Publicitario (examen)

Leo Messi vs Kobe Bryant - Legends on Board - Turkish Airlines

Marca: Turkish Airlines
Producto: Vuelos europeos.
Logotipo: 
Duración del Spot: 1:01
Canal de difusión son los medios audiovisuales, como la televisión o Internet.

Descripción:
Este spot consta de 33 planos en un minuto. Cada plano tiene una duración bastante corta muchos de ellos de una duración menor de 2 segundos.
Los tipos de planos que aparecen son mayormente planos medios, excepto al principio donde hay algún plano general donde nos describe a través de la imagen donde se realiza la acción y nos presenta el escenario principal y único del anuncio.
La cámara hace pocos movimientos, hay algún travelling hacia atrás, y algún giro de la cámara. La acción esta narrada por cambios de plano, para hacer una oposición entre ambos personajes centrales.
El ritmo de montaje es bastante rápido, hay planos que duran varios segundos donde se desarrolla alguna acción, mientras que hay otros planos que son muy rápidos.
El lugar de rodaje es una escenario real. La acción se realiza en una cabina de un avión de clase alta o business. Lugar muy bien iluminado, amplio y limpio.
La música del anuncio es como de película de dibujos animados, en cada cambio de plano hay un matiz nuevo de la música.
No hay largos diálogos, la historia se cuenta por las acciones de los personajes. Solo se dice el nombre de los protagonistas: el niño, Messi y Kobe Bryant. Y al final del anuncio la azafata habla para ofrecer un helado al niño.
Al final del anuncio hay una voz en off que dice el slogan del spot: "the best fly with Europe's best airline"
Solo al principio se puede oír muy sutilmente el sonido del avión, luego no se vuelve a oír.
Textos escritos: No aparece ningún texto en todo el spot, en el escenario tampoco se ven textos solo el logotipo de la marca en las paredes del avión. Al final del anuncio sale el slogan y la marca del producto.
Interpretación:
El objetivo del anuncio es ofrecer un servicio de calidad a los viajeros de clase media, mostrar al cliente que pueden acceder a un servicio de mayor calidad y sentir que están igual de valorados que alguien de clase alta.
Los estereotipos a los que va asociado este anuncio es la gente de clase alta-media que viaja mucho en avión.
El público al que va dirigido este anuncio es la gente de clase media que normalmente viaja en clase turista. En este spot esta representado por la figura del niño, ya que este grupo es fácilmente impresionable, al igual que el niño en este spot, le impresiona lo que los dos personajes famosos son capaces de hacer. Los servicios que esta compañía aérea puede ofrecernos son muy variados y de gran calidad cosa que no encontramos en cualquier otro vuelo comercial.

Como otros datos de interés podría decir que he elegido este spot publicitario ya que el personaje central es un niño, que es tentado por dos deportistas famosos, situación que todos los niños querrían vivir.
Desde otro punto de vista, creo que es interesante  como los niños son fácilmente influenciables en cuanto a publicidad se refiere y en este caso, el niño del anuncio se deja llevar por ambos deportistas dependiendo de quién le hace el truco mas  bonito o cuál le divierte más. Esta facilidad de cambiar de pensamiento de los niños es algo que debemos trabajar desde la educación primaria, así que pienso que este anuncio es un buen ejemplo de como podemos manejar la voluntad de los niños.
Desde la escuela como punto de partida, podemos visionar este spot y analizar junto con los niños del último ciclo de primaria. ¿qué harías tu si fueses ese niño? ¿Con quién de los dos deportistas te quedarías? ¿Porqué?